Психологическое оригами
Из каждой сложной ситуации можно сложить фигурку оригами
Привет! Меня зовут Светлана Джексон, и я так же, как и вы верю в силу отношений. Я — интерперсональный психоаналитик, арт-терапевт и автор блога «Психологическое оригами». Уже 8 лет я помогаю людям собирать их счастливых журавликов.
Хотите соберем и вашего?
Хотите соберем и вашего?
Язык жестов для малышей.
Личный опыт
Личный опыт
29 августа, 2018
Осваивая с сыном новый жест, я вижу его улыбку, внимание к моим рукам и снова улыбку. Язык жестов оказался для меня приключением, в которое незабываемо окунуться вместе с ребенком. Нам это приносит радость и легкость понимания. Вдруг, это понравится и вам?
В Америке уже несколько лет существует тренд обучения малышей языку жестов. И в этой статье я расскажу, почему это прекрасно.
Одним обычным вечером мама устраивается по удобнее, чтобы приступить к высадке ложечных самолетов прямо на широко открытый ротоаэродром своего ребенка. Полученное, конечно же, тщательно «пережёвывается» деснами с небольшими зубными вкраплениями. И тут малыш показывает на что-то в сторону холодильника.
— Что ты хочешь?
Он настойчиво показывает в ту же сторону.
Мама достает ему сыр.
— Это?
Затем арбуз.
— Или это? Или огурец?
Все не то, и ребенок отрицательно машет головой, беспощадно выбрасывая их за борт столика.
Мама начинает заводиться.
— Пить? Игрушку? Да что же ты хочешь?!
Ребенок плачет от того, что его не понимают. Мама готова плакать, потому что она не понимает. Итог вечера: рыдают все, а папа в шоке.
Теперь представьте себе ту же ситуацию, только ребенок показывает на сторону холодильника, потирает свою грудь ручкой и издает рычащий звук.
— Аааа… — говорит мама. Ты мишку увидел на холодильнике?
Мама подходит к холодильнику, берет магнит с изображением медведя и протягивает малышу. Малыш радуется, повторно рычит и продолжает есть свою еду. Все друг друга поняли, и все рады. Класс, да?
В Америке уже несколько лет существует тренд обучения малышей языку жестов. И в этой статье я расскажу, почему это прекрасно.
— Что ты хочешь?
Он настойчиво показывает в ту же сторону.
Мама достает ему сыр.
— Это?
Затем арбуз.
— Или это? Или огурец?
Все не то, и ребенок отрицательно машет головой, беспощадно выбрасывая их за борт столика.
Мама начинает заводиться.
— Пить? Игрушку? Да что же ты хочешь?!
Ребенок плачет от того, что его не понимают. Мама готова плакать, потому что она не понимает. Итог вечера: рыдают все, а папа в шоке.
Теперь представьте себе ту же ситуацию, только ребенок показывает на сторону холодильника, потирает свою грудь ручкой и издает рычащий звук.
— Аааа… — говорит мама. Ты мишку увидел на холодильнике?
Мама подходит к холодильнику, берет магнит с изображением медведя и протягивает малышу. Малыш радуется, повторно рычит и продолжает есть свою еду. Все друг друга поняли, и все рады. Класс, да?
В Америке уже несколько лет существует тренд обучения малышей языку жестов. И в этой статье я расскажу, почему это прекрасно.
Зачем учить ребенка языку жестов?
1.Первое слово может прийти к малышу около года, но настоящий словесный взрыв происходит к 1,5 годам. Взрыв произошел, ребенок что-то говорит, но это «что-то» обычно плохо соотносится с реальностью. В этом возрасте дети понимают больше слов, чем могут произнести. И я предполагаю, что это выводит из себя. Точнее я вижу, как это выводит из себя моего ребенка, поэтому жесты приходятся кстати. Важно, что малыши начинают «строить» конструктор из слов к 20 месяцам, и им проще это сделать, если они знают несколько путей для самовыражения. Малыш чувствует себя спокойнее от мысли: слово не найдется, тогда есть вариант объясниться в танце. Нет, жестом, конечно.
2. Я — мама ребенка-билингва, и у меня десятки вопросов о развитии речи моего ребенка. Я знаю, что только практика русского языка поможет ему сохранить его и перевести в активный язык. А еще я знаю, что к тем 18 месяцам, когда ребенок набирает словарный запас, билингвы проделывают двойную мыслительную работу. Выходит, билингвята могут подержать родителей в ожидании «когда же, когда же он заговорит?» немного дольше. Но начало говорения не упрощает жизнь, потому что ребенок говорит, как слышит, а слышит он по-другому, чем мы это произнесли. Язык жестов становится в этом случае тем самым билингвальным мостом, где всем члены семьи могут выдохнуть и «поговорить»
1.Первое слово может прийти к малышу около года, но настоящий словесный взрыв происходит к 1,5 годам. Взрыв произошел, ребенок что-то говорит, но это «что-то» обычно плохо соотносится с реальностью. В этом возрасте дети понимают больше слов, чем могут произнести. И я предполагаю, что это выводит из себя. Точнее я вижу, как это выводит из себя моего ребенка, поэтому жесты приходятся кстати. Важно, что малыши начинают «строить» конструктор из слов к 20 месяцам, и им проще это сделать, если они знают несколько путей для самовыражения. Малыш чувствует себя спокойнее от мысли: слово не найдется, тогда есть вариант объясниться в танце. Нет, жестом, конечно.
2. Я — мама ребенка-билингва, и у меня десятки вопросов о развитии речи моего ребенка. Я знаю, что только практика русского языка поможет ему сохранить его и перевести в активный язык. А еще я знаю, что к тем 18 месяцам, когда ребенок набирает словарный запас, билингвы проделывают двойную мыслительную работу. Выходит, билингвята могут подержать родителей в ожидании «когда же, когда же он заговорит?» немного дольше. Но начало говорения не упрощает жизнь, потому что ребенок говорит, как слышит, а слышит он по-другому, чем мы это произнесли. Язык жестов становится в этом случае тем самым билингвальным мостом, где всем члены семьи могут выдохнуть и «поговорить»
Если я начну использовать язык жестов, не захочет ли ребенок только жестикулировать? Он ведь тогда никогда не заговорит? Автор обращается к исследованиям и утверждает, что развитие детей, которые общаются языком жестов, может опережать развитие детей, которые этого не делают.
3. Язык жестов — это возможность начать узнавать своего ребенка раньше, чем он начнет говорить. Вы можете быстрее, чем через 18 месяцев узнать, что ему очень нравятся медведи, сыр и именно эта книга, и что он хочет ещё ягод. Потому что он покажет вам это «ещё». Если в вашем с ребенком общении много понимания и мало фрустрации, это основа для нежных и доверительных отношений. Если общение не вызывает сильного напряжения, значит, вместо наполнения своего ребенка гормоном стресса, вы наполняете его радостью и любовью. А на этом он растет и развивается словно петрушка на солнце.
4. Книга «Signs of a happy baby» была моей первой в этой теме. Её автор William Paul White закрывает и тот вопрос, который неизбежно возникает: если я начну использовать язык жестов, не захочет ли ребенок только жестикулировать? Он ведь тогда никогда не заговорит? Автор обращается к исследованиям и утверждает, что развитие детей, которые общаются языком жестов, может опережать развитие детей, которые этого не делают. Когда мы называем слово, оно переносится в слуховой центр головного мозга. Когда вы показываете слово и называете его, тогда оно переходит еще и в зрительный, и двигательный центр. Получается, что оба полушария работают на усвоение языка.
5. Осваивая язык жестов, ребенок учится взаимодействовать со взрослым и через него осваивает разговорные паттерны: останавливаться, чтобы высказался собеседник, слушать и поддерживать контакт глазами.
6. Даже если ребенку 2 — 3 года, порой понять его сложно. И он будет повторять свою мысль снова, и снова, и снова, пока вы не поймете его послание. Люблю я малышей за их настойчивость. Язык жестов помогает разобраться быстрее и уже-таки бежать давать «ада-ада». Что в переводе авокадо, конечно.
4. Книга «Signs of a happy baby» была моей первой в этой теме. Её автор William Paul White закрывает и тот вопрос, который неизбежно возникает: если я начну использовать язык жестов, не захочет ли ребенок только жестикулировать? Он ведь тогда никогда не заговорит? Автор обращается к исследованиям и утверждает, что развитие детей, которые общаются языком жестов, может опережать развитие детей, которые этого не делают. Когда мы называем слово, оно переносится в слуховой центр головного мозга. Когда вы показываете слово и называете его, тогда оно переходит еще и в зрительный, и двигательный центр. Получается, что оба полушария работают на усвоение языка.
5. Осваивая язык жестов, ребенок учится взаимодействовать со взрослым и через него осваивает разговорные паттерны: останавливаться, чтобы высказался собеседник, слушать и поддерживать контакт глазами.
6. Даже если ребенку 2 — 3 года, порой понять его сложно. И он будет повторять свою мысль снова, и снова, и снова, пока вы не поймете его послание. Люблю я малышей за их настойчивость. Язык жестов помогает разобраться быстрее и уже-таки бежать давать «ада-ада». Что в переводе авокадо, конечно.
Как учить ребенка языку жестов?
Когда я узнала про язык жестов, я нарисовала себе такую сцену. Мы гуляем с сыном, слышим самолет, тут я показываю ему жест самолета, он жестикулирует в ответ, мы смеемся, беремся за руки и уходим в свет. И тут титры, титры пошли…
Но как вы понимаете, все вышло не так.
→ Нет, ребенок не будет жестикулировать вам в ответ сразу. Вы даже возможно придете к мыслям, что он никогда не будет жестикулировать вам в ответ, и вы уже устали от непонимающих взглядов окружающих. Просто продолжайте. Просто общайтесь со своим ребенком, и в какой-то момент он обязательно вам ответит. А после дело пойдет еще быстрее, потому что вы впервые увидите обратную реакцию, и это серьезно воодушевляет. А во-вторых, ребенок будет осваивать знаки быстрее.
→ Начинать можно с простого указывания на предметы. Если ребенок показывает на какой-то объект, покажите ему, что вы понимаете о чем он, и в этот момент назовите слово и покажите его.
→ Язык жестов хорош тем, что родитель учится выходить на уровень ребенка, и здесь я про уровень глаз. Ведь необходимо, чтобы ребенок увидел, что вы там себе такое показываете. И это возможность завязать разговор с ребенком, пусть это и непереводимое сочетание звуков. Зато жесты переводимы.
→ А эта рекомендация для родителей детей-билингвов. Если вы используете систему один родитель — один язык, тогда язык жестов становится связующим звеном между языками. Папа говорит: «This is a ball», и показывает мяч, а мама говорит: «Это мяч», и показывает тот же знак.
→ Еще одна подсказка: вы можете брать ручки ребенка (только если он на это согласен) и выполнять ими нужный жест. Так жест «ещё» давался моему сыну с трудом, ведь нужно слепить пальчики на одной руке и на другой, а потом постучать ими друг о друга. А это непросто. Но пара совместных тренировок разрешили трудности, и теперь это любимый жест.
→ Правило «ЯПП» поможет вам в семейном освоении языка жестов. ЯПП: ясность, постоянство, повторяемость, — эти три слова помогают ребенку выстраивать смыслы вокруг происходящих событий. Это же касается и языка жестов.
Осваивая с сыном новый жест, я вижу его улыбку, внимание к моим рукам и снова улыбку. Язык жестов оказался для меня приключением, в которое незабываемо окунуться вместе с ребенком. Нам это приносит радость и легкость понимания. Вдруг, это понравится и вам?
Когда я узнала про язык жестов, я нарисовала себе такую сцену. Мы гуляем с сыном, слышим самолет, тут я показываю ему жест самолета, он жестикулирует в ответ, мы смеемся, беремся за руки и уходим в свет. И тут титры, титры пошли…
Но как вы понимаете, все вышло не так.
→ Нет, ребенок не будет жестикулировать вам в ответ сразу. Вы даже возможно придете к мыслям, что он никогда не будет жестикулировать вам в ответ, и вы уже устали от непонимающих взглядов окружающих. Просто продолжайте. Просто общайтесь со своим ребенком, и в какой-то момент он обязательно вам ответит. А после дело пойдет еще быстрее, потому что вы впервые увидите обратную реакцию, и это серьезно воодушевляет. А во-вторых, ребенок будет осваивать знаки быстрее.
→ Начинать можно с простого указывания на предметы. Если ребенок показывает на какой-то объект, покажите ему, что вы понимаете о чем он, и в этот момент назовите слово и покажите его.
→ Язык жестов хорош тем, что родитель учится выходить на уровень ребенка, и здесь я про уровень глаз. Ведь необходимо, чтобы ребенок увидел, что вы там себе такое показываете. И это возможность завязать разговор с ребенком, пусть это и непереводимое сочетание звуков. Зато жесты переводимы.
→ А эта рекомендация для родителей детей-билингвов. Если вы используете систему один родитель — один язык, тогда язык жестов становится связующим звеном между языками. Папа говорит: «This is a ball», и показывает мяч, а мама говорит: «Это мяч», и показывает тот же знак.
→ Еще одна подсказка: вы можете брать ручки ребенка (только если он на это согласен) и выполнять ими нужный жест. Так жест «ещё» давался моему сыну с трудом, ведь нужно слепить пальчики на одной руке и на другой, а потом постучать ими друг о друга. А это непросто. Но пара совместных тренировок разрешили трудности, и теперь это любимый жест.
→ Правило «ЯПП» поможет вам в семейном освоении языка жестов. ЯПП: ясность, постоянство, повторяемость, — эти три слова помогают ребенку выстраивать смыслы вокруг происходящих событий. Это же касается и языка жестов.
Осваивая с сыном новый жест, я вижу его улыбку, внимание к моим рукам и снова улыбку. Язык жестов оказался для меня приключением, в которое незабываемо окунуться вместе с ребенком. Нам это приносит радость и легкость понимания. Вдруг, это понравится и вам?
© Психологическое оригами, 2015-2018
Помогаю собирать счастливых журавликов
Все материалы сайта принадлежат автору, если не указано иное; копирование возможно с указанием активной ссылки на автора и источник.
Давайте соберем и вашего?
Напишите мне: psyorigami@gmail.com
Напишите мне: psyorigami@gmail.com
Хотите получать ежемесячные письма «Истории в конвертах»? Нажимайте на кнопку, там вас ждёт подарок — ежедневные упражнения на замедление