Западные родители загоняют себя в ловушку излишней жалости к ребёнку, что в итоге выворачивает развитие личности словно наизнанку.
— Не получается сыграть музыкальный отрывок, что ты, что ты… Только не расстраивайся! Пойдёшь на плавание.
— Не получается плыть кролем, главное, не плачь, в теннисе ты будешь лучшим!
— Мячи, во всем виноваты! Слишком прыгучие мячи!
То есть родитель так боится встречи с детским разочарованием, даже больше, чем сам ребёнок, что стремится избежать его любым способом. А потом ребёнок замыкает эту цепочку и избегает любых непростых чувств, и создаёт фальшивое представление о себе: «я бы, конечно мог, но тут просто вода слишком хлорированная, не даёт мне плыть достаточно быстро».
Ребенок носит спасательный круг, который не дает ему научиться плавать. Но ведь в обучении встречаются моменты , когда что-то не выходит. И тут нам в помощь политика китайских родителей, только давайте поделим ее на два:
Западные родители: Что-то не получается → Давай найдём другое
Китайцы: Что-то не получается → Паши, детка, и слышать ничего не хочу.
Пюре из западного и китайского подходов:
Что-то не получается → Что тебя беспокоит? Что тебя пугает?
Я здесь и буду рядом.
Смотри, у тебя получилось!
Когда мы способны быть рядом с человеком и выдерживать его эмоции, в психотерапии это называется контейнированием. И эта способность включать режим контейнера делает из родителей суперлюдей. Ведь одна из задач родителей не уберечь ребенка от всех разочарований мира, а помочь с ними справляться. Тогда ребенок сможет это при необходимости повторить и без нашего участия.
Спасибо, Эми, за мысль!